青青草国产免费观看

12月10日下午，我校教师全员校本培训——“大师助航”通识计划第二十九期报告会在将军路校区图书馆一楼报告厅举行。北京理工大学胡海岩院士应邀作题为“人工智能时代的工程科学素养”的专题报告，各学院骨干教师等300余人线上线下参训，教务部副部长、教师发展与教学评估中心主任李晋斌主持报告。

胡海岩院士从当前备受关注的人工智能浪潮切入，以顿别别辫厂别别办为代表的大模型技术已深度融入日常生活，人工智能在带来便捷与喜悦的同时，也引发了对于技术伦理、能力替代与未来人才培养的深刻思考。本次报告的核心是探讨工程教育的本质，即无论技术如何演进，扎实的工程科学素养始终是创新人才的立身之本。

他深入剖析了工程科学素养的内涵：一是哲学思维，他通过航空工程从科学理论到技术实现的历史步序，阐释了系统思维与工程哲学在驾驭复杂系统中的统领作用；二是定性判断，他结合工程案例强调了在数据洪流中辨析因果关系、进行逻辑推演的定性能力是先导，避免陷入“相关即因果”的误区；叁是机理认知，他以航天飞机失事等案例说明对材料、结构等深层物理机理的透彻掌握是工程安全的根基，是数据无法替代的“硬核”知识；四是数据研究，他客观分析了纯数据驱动模型的短板，指出未来方向在于推动机理模型与数据模型的融合，让人工智能为工程创新赋能。

在报告总结中，他指出人工智能无法替代人类在工程实践中的创造性思维、严谨的逻辑推演和高度的责任感。面向未来，培养具备深厚工程科学素养的创新人才，是回答“钱学森之问”、应对时代挑战的关键。

专题报告后，胡院士还与参训教师进行了交流。本次“大师助航”报告作为年度压轴活动，内容丰富、启发性强，为我校教师在新时代背景下更新教育理念、深化工程教育改革、着力培养拔尖创新人才提供了极具价值的指引。

（一审：宋汀二审：张金凤叁审：师岩）